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找差距 求进步
发布日期:2009-02-28 12:00:00   


找差距  求进步

班级管理是学校管理的重要组成部分,有效的班级管理是保证教学质量,实现教书育人目标的基本保障。新的星级考核标准是个有利的抓手,高二学生已经十分熟悉学校的规章制度,但在执行上是最容易松懈的,容易摆出老资格。 一开学,我年级班主任专门利用班会课宣传“德育为先”,对学生的行规再做更高更细致的要求,第二周,三个班级获得17A,一个班级获得14A。本周,班主任及时向学生反馈得失,师生、师师一起找差距,商量对策,相信在师生的共同重视和努力下,会营造更和谐上进的年级氛围。