第一章 总则

第一条 为贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高教育教学质量和管理水平，确保学校持续、健康、高质量发展，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《事业单位登记管理暂行条例》等法律法规和《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》等相关党内政策文件精神，结合学校实际，制定本章程。

第二条 章程是学校组织结构、管理运行的基本准则，学校其他规章制度不得与本章程相抵触。学校建立健全本章程统领下的规章制度体系。学校规章制度的立、改、废，均依照民主程序进行。

第三条 本校全称为上海市金陵中学，英文表述为Shanghai Jinling Middle School；学校所在地址为黄浦区金陵东路4号，邮政编码为200002。

第四条 本校为上海市黄浦区事业单位登记管理局依法登记的事业单位，隶属于上海市黄浦区教育局管理，为实施七年制完中教育的全日制公办教育机构，属非营利法人，具有独立法人资格，独立承担法律责任。

第五条 学校实施初中义务教育和高中学历教育，促进基础教育发展。

第六条 学校开办资金为1702万元。学校具体经费主要为财政补助收入，还包括事业收入等。

第七条 学校的发展目标：

坚持“依法治校，质量强校，特色立校，科研兴校”的发展战略，坚持科学、务实、创新的工作原则，不断提升学校在内部管理、队伍建设、教育质量、教育科研、基础设施等方面的办学品质，打造金融素养办学特色，创建学生喜欢、家长信任、社会认可的家门口优质学校。

第八条 学校的办学理念为“以人为本，学养精灵”。

“以人为本”即以尊重师生、激励师生、发展师生为指导思想来实施学校管理。学校发展以师为本，树立成长型思维，尊重每一位教师，依靠每一位教师，成就每一位教师；教师以学生发展为本，满足学生成长需求，挖掘学生内在潜力，培养学生内在创造力，激励学生全面而有个性的发展。

“学养精灵”即塑造灵魂，培养“学识、素养、精神品质”俱“灵”的金陵学子。

第九条 学校的校园文化为“励精图治，追求卓越”。

教职工教书育人要有勤勉扎实的作风，迎难而上的锐气和精益求精的态度，学生求知做人要有敢于尽责的勇气，积极进取的朝气和勇争一流的信心。

第十条 学校的校训为“求真·求善·求美”。

“知识求真”就是追求真理、做真学问。“言行求善”就是与自然为善、与人为善。“生活求美”就是欣赏生命之美、传递心灵之美。塑造真善美品格，着力培养大写的人。

第十一条 学校的校风为“爱学校、勤学习、学做人”。学校的教风为“崇师德、重素质、育新人”。学校的学风为“勤奋、踏实、多思、创新”。

学校的校歌为《金陵中学校歌》；

校徽由金陵中学拼音首字母J、L组成，两者并立，状似高楼，颜色以红、黄二色为主，象征生机与活力，寓意扬帆起航，放眼世界。

第二章 坚持和加强党的全面领导

第十二条 学校的党组织是中共上海市金陵中学党支部，全面领导学校工作，充分发挥党组织政治核心作用、战斗堡垒作用、监督保障作用。学校认真落实全面从严治党要求，加强党组织建设，保障正确办校方向。

第十三条 学校党组织履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。党组织的具体职责为：

（一）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持为党育人、为国育才，确保党的教育方针和党中央决策部署在学校得到切实贯彻落实；

（二）坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，团结带领全校教职工推动学校改革发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；

（三）讨论决定事关学校改革发展稳定及教育教学、行政管理中的“三重一大”事项和学校章程等基本管理制度，支持和保证校长依法依规行使职权；

（四）坚持党管干部原则，按照有关规定和干部管理权限，负责干部的教育、培训、选拔、考核和监督。讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选，协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作；

（五）坚持党管人才原则，按照有关规定做好教师等人才的培养、招聘、使用、管理、服务和职称评审、奖惩等相关工作；

（六）开展社会主义核心价值观教育，抓好学生德育工作，做好教职工思想政治工作和学校意识形态工作，加强师德师风建设和学校精神文明建设，推动形成良好校风教风学风；

（七）加强学校各级党组织建设和党员队伍建设工作，严格执行“三会一课”等党的组织生活制度，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用；

（八）坚持全面从严治党，领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设主体责任；

（九）领导工会、共青团、妇女组织、少先队等群团组织和教职工代表大会，强化党建带团建、队建，加强学生会和学生社团管理，做好统一战线工作；

（十）讨论决定学校其他重要事项。

本校党支部书记主持党组织全面工作，履行全面从严治党第一责任人责任，负责组织党支部重要活动，督促检查党组织决议贯彻落实，督促党组织班子成员履行职责、发挥作用，支持校长开展工作。

第十四条 学校党组织实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由学校党组织会议集体讨论作出决定。

学校落实本校党组织领导的校长负责制，发挥党组织领导作用，保证校长依法依规行使职权，建立健全党组织统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。

第十五条 学校党组织会议坚持科学决策、民主决策、依法决策，建立健全议事决策制度，讨论决定本校重大问题，具体包括：

（一）本校党的建设中重要事项；

（二）事关本校改革发展稳定及教育教学、行政管理中的“三重一大”事项；

（三）干部选拔任用和干部队伍建设重要事项；

（四）人才工作和教师队伍建设重要事项；

（五）学校文化建设和校风教风学风建设的重要事项；

（六）需要党组织会议讨论决定的其他重要事项。

第三章 学校治理结构

第十六条 学校实行党组织领导的校长负责制，校长是学校主要行政责任人，依法登记为法定代表人。

第十七条 校长在学校党组织领导下，依法依规行使职权，按照学校党组织有关决议，全面负责学校的教育教学和行政管理等工作。

校长履行下列职权：

（一）组织起草学校章程，研究拟订和执行学校发展规划、基本管理制度、内部教育教学管理组织机构设置方案。研究拟订和执行具体规章制度、年度工作计划；

（二）组织开展教学活动和教育教学研究，加强教育教学管理，深化教育教学改革，负责招生、课后服务和学生学籍管理；

（三）加强学生德育、智育、体育、美育、劳动教育和心理健康教育，提高学校思政课教学质量。加强学校语言文字工作规范化建设，组织开展学校文化活动和科学普及活动，建设文明校园；

（四）研究拟订和执行学校重大建设项目、重要资产处置、重要办学资源配置方案，管理和保护学校资产；

（五）研究拟订和执行学校年度预算、大额度支出，加强财务管理和审计监督；

（六）加强教师等各类人才日常教育管理服务工作，依据有关规定与教师以及内部其他工作人员订立、解除或终止聘用合同；

（七）做好学校安全稳定和后勤保障工作；

（八）组织开展学校对外交流与合作，加强学校与社会、家庭的联系，形成育人合力；

（九）向学校党组织报告重大决议执行情况，向教职工代表大会报告工作，支持群团组织开展工作，依法保障师生员工合法权益；

（十）履行法律法规和学校章程规定的其他职权。

第十八条 校务会议是学校行政议事决策机构，研究提出拟由学校党组织讨论决定的重要事项方案，具体部署落实党组织决议的有关措施，研究处理教育教学、行政管理等工作。学校建立健全会议的议事决策制度，明确议事决策范围。会议由校长召集并主持，参加人员为学校领导班子成员。会议议题由学校领导班子成员提出，校长确定。会议应当有半数以上班子成员到会方能召开。校长应当在广泛听取与会人员意见基础上，对讨论研究的事项作出决定。

校务会议讨论决定下列学校具体行政工作事项：

（一）贯彻落实党的教育工作方针政策以及上级部门决策部署的意见和措施；

（二）执行党组织会议决定或决议事项的实施方案和重要措施；

（三）学校教育、教学和行政管理等各项规章制度制定和工作计划安排；

（四）实施教师思想政治教育、学生德育、心理健康教育、家庭教育、校外教育等的具体措施；

（五）精神文明建设、对外合作交流、后勤服务管理和安全稳定工作等的具体措施；

（六）学生学籍管理、学生表彰和违规处理、年度招生和毕业生工作等的具体事项；

（七）学校教职工等的人事聘任、解聘、考核、晋升、培养、管理的具体事项；

（八）学校年度经费预算方案的执行，学校重大项目、大额资金使用的具体安排，资产配置、处置等具体事项；

（九）其他事关学校事业发展、师生员工切身利益的具体行政事项；

（十）按规定需要由校务会议审议的其他事项。

第十九条 学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。教职工代表大会在学校党组织的领导下开展工作，尊重和支持校长依法行使管理学校的职权。凡属教职工代表大会职权范围的事项，应当提交教职工代表大会审议或表决通过。

学校教职工代表大会依法行使下列职权：

（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，审议讨论、提出修改意见和建议；

（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，审议讨论、提出意见和建议；

（三）听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，审议讨论、提出意见和建议；

（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；

（五）审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告；

（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；

（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；

（八）讨论法律法规规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。

学校工会作为教职工代表大会的工作机构，负责教职工代表大会的日常工作，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。

第二十条 学校建立中国共产主义青年团代表大会、少先队代表大会、学生会等群团组织，充分发挥各群团组织和学生代表大会在学校管理和服务师生中的作用，维护教职工和学生的合法权益。

学校指导成立家长委员会，发挥民主管理、协同育人等作用。

第二十一条 学校设置教导处、德育室、教科研室、人事档案室、总务处、校务办公室等职能部门，分别承担相应的管理职能。各职能部门及常设机构各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。

教导处负责教学行政工作和考务、学籍管理、教学辅助部门管理工作。组织全体教师认真贯彻执行国家制定的中学各科课程标准和课程计划，按照教学计划，着重对教学秩序和教学规范进行管理，切实保证教学质量稳步提高。

德育室负责学校的德育工作。包括学生思想品德教育、行规养成教育、心理健康教育、国防教育、、家庭教育指导等，加强班主任培养、管理、考核和评价工作，负责学生的奖惩教育工作，搭建各种平台促进学生健康成长，落实学校的育人目标。

教科研室负责学校教科研和师训等工作，组织安排二类课程的实施，指导科技、艺术、体育和卫生工作，组织全校教师系统学习先进教育教学经验，对教研组、备课组的教育科研工作和培训研修进行管理。

总务处负责学校的后勤工作，做好学校设备的供应、保管和维修，编制学校经费的预算和结算，规范学校经费开支，负责校园绿化、食堂管理等工作，加强校园安全保卫、周边治安综合治理，为教书育人工作提供保障服务。

人事档案室负责学校教职工的人事管理、工资福利管理和编制管理，登记、整理和管理教职工人事档案，做好教职工的出缺勤考核、职务聘任、退休报批等工作。

校务办公室负责综合协调学校行政、党务、事务工作；做好学校行政公文和信函的收发工作，负责档案工作、信息工作及归类整理学校大事。根据工作需要，以学校的名义发布有关行政事项的布告、通告等；协助校长室，负责协调和宣传对内对外各项活动，组织学校重要会议并督办落实。

第二十二条 本校积极推进法律顾问制度、法治副校长等工作机制建设，积极发挥法治副校长和法律专业人士对提高学校依法治校水平的作用。

学校聘请法律实务工作者担任学校法律顾问，完善法律顾问工作机制，畅通法律顾问履职渠道。

学校聘请公检法司专业人士在学校兼任法治副校长职务，协助开展法治教育、学生保护、安全管理、预防犯罪、依法治理等工作。

第二十三条 学校建立健全校内权益救济制度，成立学生申诉委员会，保障学生合法权益。

学校建立健全争议调解机制。通过争议调解委员会，就教职工与学校的劳动人事争议，学生、教职工、学校间的民事纠纷进行调解。

第二十四条 学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校重视本校历史物证遗存保护，发掘和弘扬校本优秀文化传统。

第二十五条 学校建立健全平安校园制度，制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。

第二十六条 学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理。

第四章 权利义务关系

第二十七条 按照本市、区招生政策被学校录取或转入学校学习，且办理入学注册手续后取得学籍的，为本校学生。

第二十八条 学生享有下列权利：

（一）参加教育教学计划安排的各种活动，根据学校安排使用教育教学设施、设备、图书资料等教育教学资源；

（二）个人及家庭隐私和个人信息依法受学校保护

（三）享受国家及本市资助政策；

（四）在学业成绩和品行上获得符合客观事实的适当评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；

（五）对学校给予的处分不服依法向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；学生受到教育惩戒或者纪律处分后，能够诚恳认错、积极改正的，可以提前解除教育惩戒或者纪律处分；

（六）法律、法规规定的其他权利。

第二十九条 学生应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规；

（二）遵守《中学生守则》，遵守公共秩序，养成良好的思想品德和行为习惯；

（三）尊师爱校，团结同学，维护学校声誉，用实际行动为学校增添光彩；

（四）努力学习，完成规定的学习任务；

（五）遵守学校的章程和规章制度，爱护学校提供的教育教学资源；

（六）法律、法规规定的其他义务。

第三十条 学校按照市、区教育行政部门有关规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法依规办理学生转学、休学、复学、退学、恢复学籍等相关手续，依法依规对学生给予奖励和处分。

学校对修完修学年限内规定的课程且综合素质、学科学习成绩达到毕业条件的学生，准予毕业并发给毕业证书。

第三十一条 学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案及学生成长手册。

学校对德智体美劳诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生本人档案。

学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并可对情节严重者给予警告、严重警告、记过的纪律处分。对高中阶段学生，可以给予留校察看和开除学籍的纪律处分。

第三十二条 学校对在籍在读家庭经济困难的学生，按照国家和本市的相关规定通过免除相应费用、提供国家助学金等方式给予资助。

第三十三条 学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员等组成。

第三十四条 学校教职工享有下列权利：

（一）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇；

（二）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工（代表）大会或者其他形式，参与学校的民主管理，对学校重大事项享有知情权；

（三）参加进修或者其他方式的培训；

（四）按规定使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品等

（五）法律、法规规定的其他权利。

其中，学校教师除上述第一款规定外，还享有下列权利：

（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（四）依法对学生的违纪违规行为和法律规定的不良行为，予以制止、进行批评教育，实施教育惩戒，加强管教；

（五）对学校给予的处理、处分以及学校侵犯其合法权益的行为享有申诉权。

第三十五条 学校教职工应当履行下列义务：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二）贯彻国家的教育方针，遵守学校章程及规章制度，执行学校的教学或工作计划，履行教师聘约或岗位职责，完成教育教学或其他工作任务，维护学校声誉；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法治教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四）弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生权利，促进学生德、智、体、美、劳全面发展；

（五）发现学生遭受或者疑似遭受不法侵害以及面临不法侵害危险时，及时向学校及相关部门进行报告；制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六）践行以生为本理念，终身学习，不断提高思想政治觉悟和教育教学等业务水平；

（七）法律法规、学校规章制度及聘用合同规定的其他义务。

第三十六条 学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行学校用人制度。

学校根据核定的编制数、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞聘上岗，依法依规与聘用人员签订聘用合同，对聘用人员实行岗位管理制度、职称评聘制度和绩效工资制度。

学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。班主任应当遵照《中小学班主任工作规定》，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。

第三十七条 学校制定教职工培训规划和计划，对教师和其他教职工进行多种形式的思想政治、法律法规和业务培训。

第三十八条 学校依法依规建立教职工考核制度，对教职工进行年度考核和聘期考核，考核结果作为评先评优、职称评聘、岗位晋升、资格注册、薪酬分配、续聘解聘以及奖励处罚的重要依据。

学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。

第三十九条 学校教职工工资报酬、福利待遇按照国家和本市有关规定执行。

第四十条 学校对于在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、支教帮困等方面作出优异成绩的教职工予以表彰、奖励。

学校对违反法律法规、学校规章制度、职业道德规范和聘用合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育、处分、解聘、不续聘等处理。

第五章 学校管理

第四十一条 学校教育教学以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校建立健全学生全面培养体系，坚持五育并举，实施素质教育，促进学生全面发展。严格落实国家课程方案和课程标准，构建基于学校办学理念和特色的校本课程。

第四十二条 学校坚持育人为本，德育为先，建立健全德育工作体系，充分发挥全体教职工的育人作用，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，塑造学生良好的道德品质，关注学生心理健康教育，形成全员、全过程、全方位育人格局。

（一）开展爱国主义、集体主义、社会主义教育、传统美德和公民意识教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

（二）持之以恒开展养成教育，认真贯彻执行《中学生守则》《中学生日常行为规范》及《金陵中学学生每日常规》，培养学生具有良好的行为习惯。

（三）抓好常规管理和班级建设，提高年级组长、班主任、任课教师和干部职工的教育水平，增强全员育人意识，坚持正面教育为主，培养良好班风和校风。

（四）加强对特殊学生的个别化指导，建立心理辅导室，配备专兼职教师开展工作。

（五）优化班主任队伍建设，提高班主任工作责任感和班主任业务水平。

（六）发挥实践育人功能，定期组织开展素质教育活动和社会实践活动。

（七）加强法制教育，认真贯彻《未成年人保护法》，按违纪惩戒及处分要求，做好在校学生的行为矫正和教育。

（八）建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动过程。

第四十三条 学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。学校按照减轻学生负担、提高教学质量的要求，从备课、上课、作业、辅导、考试、评价等环节入手，加强课程教学全过程管理，形成课程教学质量保障体系和质量评估体系。

（一）按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。严格执行课程标准和教学计划，维持正常教学秩序。

（二）坚持分管领导蹲点年级组制度及听课制度，深入教学第一线，指导教师提高课堂教学质量。

（三）充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，提高学生的创新意识和实践动手能力，实现全面发展，学有所长。

（四）学校建立健全德智体美劳全面评估教育质量的标准，不断加强教师工作过程管理，制定科学评价体系。组织好期中考试、期末考试，认真做好学生成绩的统计和分析工作。

（五）教师用书、教材、学习资料的征订实行统一管理，根据上级教育行政部门的要求选择教材，不接受强行搭配的其它书籍，不销售编印的复习资料，切实减轻学生过重的课业负担。

（六）依照《中小学体育卫生工作条例》，正常开展学校的体育和卫生工作，认真抓好体育课、课间操、眼保健操、体育活动，保证每天1小时体育活动时间。组织学生开展劳动教育、研究性学习、社会实践和社团活动，促进学生身心健康发展。

（六）加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、复学等严格手续程序，严格执行招生录取、毕业证书颁发、学生档案管理等相关制度。

（七）认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书音像资料，尤其要注重发挥现代化教学设施的使用效益，同时做好各类教育教学资料的收集和归档。

（八）加强教研结合的校本研修，健全与完善教学研究制度和促进教学改革制度，学习并实践智能技术和信息化技术在教学上的应用，提高课程教学质量。

第四十四条 学校的人员工资报酬、福利待遇按照国家有关规定执行，并依法制定相关人事管理制度，包括专业技术等级岗位晋升实施细则、岗位设置日常调整和聘用管理实施细则等。

第四十五条 学校资产是指本校依法直接支配的各类经济资源，包括流动资产、固定资产、在建工程、无形资产、对外投资、文物文化资产。学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分、挪用和破坏。

学校对拥有的资产享有法人财产权。学校对侵占、破坏校舍、场地、设施等行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，履行资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

第四十六条 学校依法制定资产管理制度，并依据相关制度使用和处置单位资产，包括固定资产管理制度、公务卡管理及报销制度、财务管理内控制度等。

第四十七条 学校严格遵守国家法律法规接受捐赠，坚持自愿无偿、公益性和公开性原则。捐赠的使用按照学校宗旨、捐赠协议约定和相关规定开展。

第四十八条 学校建立健全财务管理规章制度，财务活动严格按照国家和市、区有关财务制度执行，包括货物采购管理制度、财务信息化管理制度、会计档案管理制度、收纲管理制度、票据管理制度等。

学校执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

第四十九条 学校严格执行本市、区收费规定，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费。

 

第六章 学校与家庭、社会

第五十条 学校将家长委员会作为建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的重要内容，积极发挥家长在教育改革发展中的作用，构建学校、家庭、社会密切配合的育人体系。

学校充分发挥家长委员会的桥梁纽带作用，以多种形式听取家长对学校工作的意见建议；加强家长委员会工作指导，明晰工作职责，完善工作制度，规范工作行为，做好家长通讯群组信息发布管理，严禁以家长委员会名义开展违规收费、违规补课等行为。

第五十一条 学校建立健全家庭教育工作机制，开展家庭教育指导工作。

（一）定期召开家长委员会工作会议，了解学校的发展及工作情况，集中反映学生家长的意见，确保家委会参与权、知情权、监督权。

（二）每学年至少召开两次家长会，通报学校、班级和学生情况。

（三）建立教师与家长的日常联系机制。特别是班主任应密切联系家长，做好家庭访问工作，督促家长履行对子女的教育职责，促进学生健康成长。

（四）重视家校协作，积极与家长沟通，使家长尊重教师的教育权利，理解、支持和配合学校实施教育惩戒，形成家校教育合力。

（五）针对不同年龄段未成年人的特点，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动。

第五十二条 学校积极利用社会教育资源开展教育教学活动，参与社区精神文明建设。

学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立德育、科技教育、法制教育、劳动教育、金融素养教育等教育基地，组织开展校外教育活动。

学校依托所在社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动和社会公益活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校发挥自身优势，配合社区开放校内文化设施和体育场地。

第五十三条 学校加入向明教育集团，根据办学需要，开展校际合作、资源共享、教研交流等活动，拓展教育视野，提升办学影响力。

学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。

学校开展国际教育合作与师生交流，面向世界推进教育理念、教育内容、教育方式的创新优化。

第七章 信息公开与监督

第五十四条 学校依法实行信息公开制度，按照国家法律法规和事业单位登记管理机关的规定，重点主动公开以下信息：

（一）学校基本情况，包括历史沿革、办学性质、办学地点、办学规模、办学基本条件、机构职能、联系方式等；

（二）学校的规章制度以及办事流程；

（三）学校发展规划、年度工作计划及其执行情况，事业单位法人年度报告等；

（四）学校如生简章，招生计划、范围、对象，学生学籍管理规定和评优奖励办法，非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法，学生资助申请条件、审批程序和结果；

（五）学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关以及监督电话；

（六）学校教学科研工作的有关规定，教学与科研成果评选，课程设置方案与教学计划及执行情况；

（七）学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，绩效考核及绩效工资分配办法，教师培训等师资建设情况；

（八）学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况；

（九）学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况；

（十）学生用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况；

（十一）其他应当主动公开的情况。

第五十五条 学校依法依规接受上级单位和相关部门的监管、督导、考核。通过建立与社区沟通联系制度以及家长委员会等途径，接受家长和其他社会公众的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第五十六条 学校依据法律法规及章程规定，接受来自学校党组织、内部管理机构、教职工代表大会等组织机构的监督。

第八章 终止与剩余资产处理

第五十七条 学校有以下情形之一的，应当终止：

（一）经审批机关决定撤销；

（二）因合并、分立解散；

（三）因其他原因依法应当终止的。

第五十八条 学校在申请注销登记前，成立清算组织，开展清算工作。清算期间不开展清算以外的活动。

清算工作结束，形成清算报告，按程序报批同意后，向登记管理机关申请注销登记。

第五十九条 本校终止后的剩余资产，按照有关法律法规和学校章程进行处置。

第九章 章程生效与修订

第六十条 本章程经学校教职工代表大会审议讨论，学校党组织会议决议，校务会议审议通过之日起生效实施，并报上海市黄浦区教育局、上海市黄浦区事业单位登记管理局备案。

第六十一条 本校有下列情形之一的，应当修订章程：

（一）章程规定事项与法律、法规、规章和国家有关政策相冲突；

（二）法律、法规、规章和国家有关政策发生变化，需要对章程进行相应调整；

（三）章程内容与实际情况不符；

（四）其他应当修改章程的情形。

第十章 附则

第六十二条 本章程由校长办公室负责解释。

第六十三条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。

 

 

 

2023年6月修订