2021年4月7日，上海市金陵中学在十楼会议室召开金融素养教育研讨会。参加会议的嘉宾有上海市青少年学生校外活动联席会议办公室秘书长邹竑、中国教科院财经素养协同创新中心副主任朱曦、上海师范大学教授刘次林、向明中学校长、向明教育集团理事长芮仁杰。本次会议还吸引了《中国财经素养教育系列丛书》编写组上海地区各学校负责人，以及来自上财教育集团和金茂教育集团的教师代表。

会议首先播放了数字故事《培育学生金融素养，强校工程在路上》，介绍金陵中学在推进强校工程建设过程中，着力打造金融素养教育办学特色的情况。接下来，金陵中学曾强校长系统介绍了学校以课题为引领，立足校情开发校本课程，通过校园活动、社会实践等丰富的形式，在沉浸式的体验过程中培育学生的金融素养。金陵中学费文凯副校长以《博物行旅金融实践课程的思与行》为题做主题发言，从寻访体验、创意活动、学科融合和课题探究等四个方面，加强金融实践课程建设。

与会专家对金陵中学有序推进金融素养教育，呈现出卓有成效的成果给予充分肯定。邹竑秘书长指出金陵中学编制的《博物行旅金融实践课程导行（2021版）》，有助于学校在社会实践活动中落实学生金融素养的培养，促进学生综合素质评价的提高，建议学校立足新时代背景，进一步挖掘金融素养的内涵，渗透劳动教育，树立规则意识、诚信品格、信用意识和勤俭习惯。向明中学芮仁杰校长认为金融素养教育具有十分重要的现实意义，建议学校以“从哪里来，到哪里去，如何去”为思考原点，理清金融素养与核心素养的关系，学校“灵动教育”办学理念与金融素养教育目标的关系，采用跨界、众筹等方式加强师资培养，开阔思路，讲究实效。

全国财经素养教育协同中心专家、上海师范大学刘次林教授提出，财经素养教育的目标是铸造孩子未来的适应生活、适应社会的能力，学校以金融为切入点，在活动中培育素养，在体验感悟中理解中国、理解社会，成果值得推广学习。中国教科院财经素养协同创新中心副主任朱曦对活动进行了点评。他表示，很高兴看到金陵中学采用多样化方式，把环境资源主动应用起来，落实五育融合，加强课程实践。建议学校借鉴《中国财经素养教育系列丛书》五维三标的框架体系，梳理整合学校的特色，进一步挖掘家长共育的资源，实现财经教育活动跟学生个人生活的紧密联系。

会议还邀请《中国财经素养教育系列丛书》参与编写上海地区学校负责人介绍各校开展财经素养的实践探索。

会议在热烈的氛围中圆满结束。金陵中学将进一步树立大教育、大课程观念，提高站位，提炼经验，让金融素养教育成就学生更好的未来。