——记金陵中学“我为金陵发展献一计”主题活动

金陵中学“学实”活动顺利完成了学习调研阶段的各项任务。在组织集中学习和个人学习科学发展观重要论述的基础上，学校“学实”领导小组又组织召开了各层面六个调研座谈会，收集了来自方方面面对学校发展的建议。党员教师在学习中领会精神，在实践中落实发展，除认真撰写学习体会之外，还积极献策，针对学校发展中的热点难点问题，提供更新的思路与更好的措施。

党员教师从学生发展、教师发展两个层面献言献策共谋学校发展：着眼学生，以学生发展为本，有的党员提出从学校生源质量出发要更好地关注学困生；有的党员提出要积极开展各类起点较低的学科竞赛以提升学生的学习积极性，加强学习自信心，增强学生的成功感；还有的党员提出要加强对毕业班学生的择业指导，使每个学生在原有基础上有所发展……教师的幸福指数的提升也是科学发展观“以人为本”的重要体现，基于此，有的党员提出以“当一名学生喜欢的老师”为核心，在学生中广泛动员评选“我喜欢的好老师”，以提升教师的职业幸福感；有的党员提出希望学校根据完中特点，在人事安排上实现大循环，培养一批能胜任毕业班教学工作的青年教师；还有的党员建议学校要多搭建舞台，创造条件，加强学校品牌教师的培养力度……

学校“学实”领导小组汇总了大家的意见后进行了讨论，感谢党员教师的集思广益，表示将积极落实各项工作，使之更符合科学发展观的要求，更符合人民群众的期待，进一步推动学校的科学发展。

学校的发展离不开学生的发展和教师的发展，办一所学生喜欢、教师喜欢的学校将是金陵中学不断努力的方向。