通过认真学习，我对科学发展观有了一个比较清晰的认识。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。这个重要思想不仅对我们国家的经济建设有宏观指导意义，对包括教育在内的社会全方位发展都具有重要意义。作为一名教育工作者我认为：

一、教育以育人为本，要以学生为主体，以全体学生的全面发展为教育的终极目标

以人为本、促进人的全面发展是科学发展观的本质和核心，是教育工作全面落实科学发展观的核心任务。努力营造有利于学生健康成长的良好环境。作为党员教师，我们义不容辞。

育人为本，首先要考虑育什么样的人。要让学生有理想、有道德、有文化、有纪律，具备正确的人生观、价值观，有良好的行为习惯，有足够的知识能力，有科学的思维方法，有健康的身心素质而不仅仅是一架会考试的机器。用发展的眼光看学生，开掘学生的潜能，促进所有学生的全面发展。要让学生学会正确认识自己，不盲目自信也不妄自菲薄。

二、实事求是，与时俱进，因地制宜、因时制宜地把科学发展观的要求落实在教育教学工作中胡锦涛同志指出：“科学发展观揭示的是发展的普遍规律，对全国都有重要的指导意义，各地区各部门都要认真贯彻落实。同时，又要充分考虑地区之间、部门之间的发展差异和不同情况，坚持一切从实际出发，根据实际条件和发展需要有重点、有步骤地采取措施，不能强求一律，搞齐步走、一刀切。”我的理解就是要实事求是，与时俱进。我们有自己学校的校情，各班有各自的班情，每一位学生每位老师都有自己的个性特长，我们要看到差异，看到特点，因人而异，因事而异。联系我的工作实际，我平时接触的学生较多，他们每一个都有自己鲜明的特性，但我的工作又与班主任不同 到我这里来的基本上都是有一些生理上的疾病也或许也有一些心理的问题，在工作中我不能简单的处理，一定要针对每个来就诊的同学不同情况予以认真对待。让他们及时得到正确的处理，安心地回到课堂上上课。