“初一（1）班，永争第一”是我班的口号，在这个口号的鼓动下，我班创建了一个温

暖、和谐的大家庭，积极向上的班集体。守纪、团结、进取、是我们最大的特点。

一、健康向上的班风引导我们前进

我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展

我班有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起到了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。在管理班级工作中，我不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，给干部们提出合理的建议。调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助差生，为班级多做实事。

我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念。

三、朴实浓厚的学风激励我们提高

学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。

每天中午和放学后，语文和外语课代表轮流当起了小老师，帮助同学们默写、背诵、批改与辅导,使全班英语平均分从开学初的48.2分上升到目前的60.8分，同学们对学好英语信心倍增。数学课代表为同学们讲解难题，直到把基础题搞懂为止。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。每周五放学后，成立学习小组，开展好帮差活动，努力提高学习成绩，力争全班共同进步。

进步无止境，我们仍需努力。一分耕耘，一分收获，我相信我班会更加发奋，在不久的将来能取得丰硕的成果。