开学初（2月9日）初二年级进行了一次摸底考试，考查的结果让组内任课老师多了一份心事。开学一星期，学生的目光依然游离，几多时间窗外更具吸引力，令人气愤的是：一堂课上几次抽到某个同学，他的回答总是三个字‘不知道’。2月13日，老师们针对本次考试的情况结合第一周的教学召开了详细地探讨。我们从试卷、学生、家长、放假等方面找原因，想办法，出对策。大家达成共识：结果已成事实，原因得到分析，假期成为过往，收心事在必行。2月16日，班会课时间，召集此类情况严重的同学召开一个小型的年级会议，我们以座谈的形式畅谈想法，指出不足。向与会的同学提出“请注视前方，请关注黑板”的初步要求，与任课老师沟通“给不同学习程度的同学不同层次的习题”，力求能独立完成属于你的那份作业。