十四岁，初二的孩子正处于叛逆阶段，相对不那么紧张的学业，同学之间交流的机会更多，个性偶尔张扬一下会引来同学欣赏的目光。他们的自我独立意识开始萌芽，在父母管教和老师叮嘱的双重制约之下渴望寻求一片自由的天空，梦想着释放出内心的那份孤独。如何做好这一时期孩子的心理辅导？让他们区分什么是美？梅笑雪老师针对初二（2）班。人数多、女生多的特点，在《为青春护航》主题教育课的基础上，进一步以《与美有个约会》为主题召开班会，让学生体验家居服饰个性美并不是时时都美，感受校服严谨统一的美感。通过两次教育课，同学们普遍反映：校园内穿校服能激发集体荣誉感，更能体现一个集体的整体战斗力。