教师温馨感动语言征集

“温馨教室”的建立是一项非常好的理念，但必须用行动去实践。除了把教室打扮一新，让教室的外部环境体现“温馨”的氛围外，创建“温馨教室”更重要的是需要师生双方的沟通，上学期我们让同学们开展了“我眼中的温馨教室”的讨论，结果“师生相互信任沟通”成了认同度最高的准则。同学们都普遍认为：若要达到“温馨”的效果，需要师生双方的进一步沟通，希望我们的教师多一些鼓励、赞美和赏识。为此，本学期“温馨教室”的重点是构建和谐的师生关系，积极运用温馨词典，征集教师温馨感动语言，提高教师人文关怀的意识和能力，确立在校教师都是学生心理辅导教师的观念，提倡教师做学生的知心朋友，倾听学生的呼声，消除学生心头的疑虑，人人争当“温馨教师”。