加强班风学风建设

                                  高二(4)班

为充分调动大多数同学的积极性，本学期班级干部的任用真正做到关心集体、乐于奉献、学习进取、以身作则、公平公正，一批有长处和优势的学生得以担任班级干部和课代表，人尽其才，各尽所能，他们也因此对班级、对学习、对自我要求方面都有很大改进，他们在班级起到了很好的正面导向作用，班级形成了健康向上的良好班风。

为了提高同学的学习热情，营造团结互助的学风。本学期充分发挥班干、课代表的作用，动员他们为同学辅导学习。每周一的早自修，每周四下午的自修课，都安排有学科成绩优秀的同学讲解和解答各学科题目，听讲的同学由于“新老师”的角色更愿意互动。同时为解决一些学生性格内向，不懂不问的现象，老师鼓励同学自由组合形成学习小组，通过互帮互组解决学习上的难题。因此经常看到放学后4班同学三五成群互相讨论问题，在这样的学习氛围影响下很多同学学习态度变得认真起来，学习兴趣提高了，部分同学的成绩取得了年级的好名次。