伴随着一整个高一学年的度过，转眼我们已经高二，这一年是至关重要的一年，而从开学的两周看来，班级的状况却不那么良好，大家都没有进入状态和应该有的繁忙的学习生活中，整体来说很散漫，为此根据开学两周以来的状况，对本学期班级工作制定一些计划与方案。
本学期新增了一节作业课，我觉得在目前的状况下还是很有必要的，起码学生在这一节作业课中，能自己独立的完成作业，不抄袭，而现在从开学的状况下来看，大家的学习状态仍然不好，为了拉动班级的学习积极性，我制定出以下几点可实施的方案：
1、学习实行互帮互助制，有的同学能自律完成作业，而有的同学不做作业或者说抄袭作业，是因为他自己不会做，我们可以让学习积极性高的同学，帮助那些成绩差的，学习积极性低的同学，两个人互帮互助，若有的同学有上进心，相信是能够有提高的，我们不能做到完全杜绝抄作业或者说学习散漫的现象，但要极力去制止，去抑制，帮助的对象可以由成绩来决定，比如前十帮助倒数的十位同学，也可以各科目分开来制定，让其成为一个学习小组，如果被帮助的同学成绩得到了提高，久而久之，他会认为学习是一件有趣的事，说明方法是有效的，没有提高可以根据他的状况再做改变。
2、个别男生喜欢中午打球，我认为这并不是一件坏事，可以加以利用，有的人学有余力，在中午的时间段放松运动也无非不可，可以用成绩来刺激，老师可以给那些爱打球的同学定一个指标，到了这个指标就允许其活动，反之如果下降就不准其活动。比如某同学这次成绩为年级60名，努力过后下次考试的成绩到了年级40名，
3、根据上学期的工作实行计划来看，班级有几点做的还是不错的，我觉得可以继续保留以及传承下去，比如班级收作业采取先交作业在进门的方式，又比如几个同学一起去讨论题目，互相比拼的方式，就像PK一样，我觉得这样对整个班级也会有影响力，如果坐的近的的几个同学一起讨论学习，这样的效果是很好的。
暂时就这些，如果在高二这个节骨眼上，班级的整体凝聚力以及学习积极性都上去了，大家把学习当成一件有趣的事。那能为高三打一个很好的基础。
高二（2） 丁苡城