明目标 明行为

    高一学生的学习生活，在兴奋与茫然中展开，兴奋自己中考胜出，茫然初中成绩的辉煌不能再续。中考成绩比较突出的同学，进入高中后第一次考试有一部分学生出现学习成绩下滑，出现这种情况是因为很多学生还用初中的学习方式来对待高中的学习生活，没有及时转换方法，对初中、高中学习差异不了解造成的。

高一年级于9月18日召开了学生年级大会，对学生进行生活介入指导，引导学生如何面对陌生的环境，面对陌生的高中学习。首先提出高中的德育教学要求，日常行为规范的教育，其次进行初高中的转型学法指导，再次对摸底考的成绩进行小结，指出希望，鼓励后进。理论上给学生以方向的指引，并明确目标，为目标而约束行为。意在有个良好的开端，为年级良好氛围造势。