班主任工作案例
给你我的爱
——一个失去母爱的女孩
梅笑雪09.3
一． 背景介绍
她叫刘燕，我喜欢叫她燕子，我想她的父母给她取这个名字，可能也是因为希望她能像燕子一样灵巧，自由地在属于自己的一片天空中飞翔吧。燕子是我08年9月新接班级的一名学生，在暑假中整理新生资料时，我就对她留下了一定的印象，照片上的她有着男孩一样的头，俗称游泳头，看上去很帅气的样子，想来这个女孩子应该很开朗，很容易沟通。但渐渐地，我的信息库中关于她的资料令我有些惊讶，也有些感伤。她在6岁的时候母亲就因病去世了，爸爸也因此离开了她，把她扔给了母亲的妹妹，也就是燕子的阿姨照顾。由于老城厢的拆迁，阿姨一家现在已经搬到了浦江镇生活，而燕子每天还要经过2个小时的车程来我们学校上课。
二． 过程
燕子的经历令我深深地同情，但是，这些资料的得来并不容易，那是经过
了我和她本人，和她家人整整一个多学期的努力才得来的。
记得那是新生军训的时候，我要求每位同学穿蓝色的运动裤，第一天，几乎所有的同学多穿上了父母事先准备好的蓝色运动裤，但我注意到燕子没有穿，而是穿了自己的一条白底黑花的裤子，看上去像是睡裤，裤子有些短，她的运动鞋就裸露在外面，感觉有些寒碜。我简单地询问了她运动裤的事情，她告诉我明天会穿的，于是我也没再说什么。第二天，第三天，她都没有把运动裤穿来，我实在忍不住了，就问她怎么回事？她吞吞吐吐地说：“我妈妈不肯给我买。”她说话的时候头低得很低，声音也很不自然，我后来才知道“妈妈”两个字对她来说意味着痛苦的回忆，所以她在喊她阿姨妈妈时是那么的不自然。当时，我并不知情，于是，我按照一贯的方法，打通了燕子“妈妈”的电话。电话那头的声音有些冷淡，当问及运动裤的事情时，她说：“我住得很远，没空特地为了她跑出来买条裤子，再说就穿几天，没什么大用处……”不容我说什么，最后我听见一句“其实，我不是燕子的妈妈，我是她阿姨……”
我呆了，家庭不幸的孩子我见过很多，但是他们至少还能享有一方的疼爱，但燕子呢，既没有母爱也没有父爱，她是孤独的。挂了电话，我没敢多问燕子什么，因为她的脸上写满了难堪，也许她的秘密小学同学和老师都知晓，但来到一个新的环境，她想要的也许是跟别的孩子一样的平等，不想有人知道她的“历史”，所以她才会喊她“妈妈”。我爽快地答应了燕子会帮她借到运动裤，让她和别的同学一样。在最后一天队列展示的时候，燕子穿上了我带给她的运动裤，脸上的笑有些腼腆，我明白她心里的痛苦不是那么容易释怀的。
开学后的几个星期里，我默默地关注着燕子，她很懂事，很节约，每当要付费用时，她总会问我，“老师，校服可不可以订一套？”我问她：“你来得及洗吗？”她爽快地回答我：“能！”我想，这一定是她那个阿姨的主意，订多了她会生气吧。
每个星期我照例要每个学生写周记，写一写他们想对我说的心理话，其实，我最想听到的是燕子能跟我说说她的“过去”。但接连的几个星期里，我从她周记本里读到的只是为自己的学习鼓劲加油的话，只是她的决心似乎比别人更强烈，她依旧不愿意向我打开心扉。
直到有一次，我在班级了发了很大的火，批评了全班的种种问题，我记不得自己说了多少的话，但是，我清楚地记得在星期一收上来的周记本里，燕子用彩色的笔写着“梅老师，请您别生气了！”那几个字，对我来说是多么的珍贵，这正是我一直在等待的机会，我知道，燕子的心跟我拉近了。于是，利用周记本，我开始了和她的交流。只是，我并不会问及她的家里情况，因为我知道那是她最怕触及的伤口，我们只谈学习，只谈她的困难。我发现，她对语文学习有种天生的领悟能力，三门功课中，语文成绩最好，她也很能写作，有着比别人更加成熟的想法和主见，因为她的身世，更因为她这个人，我越来越喜欢燕子。我想让她在学校过得快乐一些，也许这也是她可能得到的一点点爱吧。
一个学期很快就要结束了，寒假之前，我们年级有了一个帮困生的名额，可以获得区500元的资助，我脑海中马上就浮现出燕子。我一定要帮助她取得这个名额！但要获得这个名额，必须要有街道出示的低保证明，我只好又一次拨通了她阿姨的电话，跟她讲明原由后，她爽快地答应了会尽快把证明交来，还热情地谢谢了我。这让我不禁有些后悔，也许燕子的阿姨是因为钱才感谢我的吧。哎，钱的作用真是大啊。
说实话，对燕子的阿姨我不存有好感。记得我曾经跟燕子聊过，为什么她对于放学时间那么在意，如果晚了10分钟放学，她一定会找我改时间，她说因为她妈妈不准她晚回家，路那么远，一耽搁就更加晚到家了。我问她，他们等你吃晚饭吗？燕子说，不等，他们5点半就吃饭了。我很自然地说，那等你回去再热一下吃饭吧。她说，从来不热的，冷的就冷的吧。我很惊讶，想想自己，每天到家再累，也能吃到妈妈新鲜做出来的饭菜，而燕子呢？真是可怜！有一次，期中考试考数学，燕子迟到了整整40分钟，最后她差了3分没及格，我问她为什么迟到，她说醒了又睡就睡过了头，“那你妈妈呢，她没喊你吗？”我问道。她说：“从来不喊的，都是我自己爬起来的。我每天5点就要起床，今天4点半醒了，想再睡会，没想到就睡过头了。老师，我下次一定不会了。”
从燕子的话语中，我分明想到了一个不那么慈爱的阿姨，是啊，抚养别人的孩子能有几个是用心对待的，能给她口饭吃，供她上学就不错了。
其实，我这样的想法是错误的。当我把500元帮困金交到燕子手里时，燕子很郑重地对我说了谢谢。那天晚上她阿姨也打来电话对我表示了感谢。至少让我心里好受些，她的阿姨还算是个懂得感恩的人。
春节过后，上班了，燕子塞给我一包散装的巧克力，说是她妈妈感谢我的。我很惊讶，500元对于燕子家来说也许不是一个小数目，可以足以让他们感谢我。不管处于什么目的，我想，至少我有了可以和她阿姨好好沟通的机会了，这是我更好帮助燕子的捷径。
开学后的不久，燕子的阿姨来到了学校，我们进行了一次长时间的谈话，我开始对她有了改观。原来，她自己也有一个女儿，比燕子小，在念小学，由于身体不好，年纪也偏大，所以就在家休息，只靠丈夫的收入来维系一家四口的生活。所以，燕子买什么东西，她自然就会多问一句。但是，她对燕子的期望很高，她告诉我，只要有她一口吃的，就不会让燕子挨饿，只要燕子成绩好，她就一定会供她上完大学……听到这些话，我放心了，眼前的这个“妈妈”怎么能说不称职呢？她说，有时看到燕子撒谎，不听话的时候，她真想打她，但想想毕竟不是自己的孩子，怎么能随便打呢，所以她也感到为难。
其实，燕子写过一篇作文，就是写她阿姨的，作文中，我才知道她6岁时妈妈去世时候的场面，她在作文里写到“妈妈去了天堂，而任凭我怎么哭泣，妈妈的眼睛闭上了再也不睁开眼来看看我了……以后的日子，我就和阿姨住在了一起。阿姨有时会打我，骂我，我的心里很恨她，想想她又不是我亲妈妈，有什么资格，有什么权力？……但是，我知道她是为了我好，所以我叫她妈妈……我想念我的亲生母亲，但我也会报答现在的妈妈……”读到这样的语句，怎么能不让人感动？当我把这篇作文讲给燕子阿姨听时，她的眼眶湿润了，她感叹“这个孩子的命真苦啊！”我告诉她，燕子也是幸运的，因为还有阿姨在给她母爱。
燕子在一天天长大，失去母爱，失去父爱的痛不会因为时间的流逝而淡忘，但是我和她阿姨都在努力，努力给予她，我们最大的爱；我们也在真心地期待，期待她成为一个优秀的学生，在蔚蓝的天空中自由的展翅翱翔，用她的成就来慰藉燕子妈妈的在天之灵！
三． 分析
在和燕子相处的日子里，我感受到作为老师需要给予学生足够的空间，让她感受你点点滴滴的爱，未必是特意的安排，未必是直接的关怀，只是在恰当的时候选择恰当的方式，水到自然就渠成了。另外，和燕子阿姨的坦诚交流将大大有利于燕子今后的成长和发展，我想燕子心中的那个结很大一部分是和这个“妈妈”有关。一个失去母爱的女孩，她不愿意轻易地揭露她的伤疤，不愿意触及内心最深处的地方，所以，“随风潜入夜，润物细无声”的关爱是最合适不过的了。燕子的故事还没有结束，我们的爱也将继续……