评陈蓓老师的一节地理课——《东方文明古国：印度》
发布日期:2012-12-03 12:00:00
评
王来娣
一、 从教学目标上分析1 、 从教学目标制订来看:能从知识,能力,思想情感等几个方面来把握,知识目标有量化要求,能力,思想情感目标也有所要求,体现学科特点;能以新课程的大纲为指导,体现年段,单元教材特点,符合学生年龄实际和认识规律,难易适度.关注学生分析综合能力和知识迁移能力的培养,和新课程要求的教学目的相符
2 、 从目标达成来看:教学目标能体现在每一教学环节中,教学手段紧紧围绕目标,为实现目标服务.课堂上能较快地接触重点内容,重点内容的教学时间得到保证,重点知识和技能得到巩固和强化.注重学生主体性的发挥,从提问到练习,都能把"以学生为本"的教学思想贯穿课堂始终.
二,从处理教材上分析
对该节课知识内容的传授较准确,在教材处理和教法选择方面突出了重点,突破了难点,抓住了关键.
三,从教学程序上分析
1 、 从教学思路设计看:能根据教学内容和学生水平两个方面的实际情况设计教学思路,教学思路设计符合教学内容实际,符合学生实际,教学思路的层次,脉络清晰.课堂导入以学生的实际生活为侧击点,引发学生学习的兴趣,使学生很快融入到学习当中.在教学过程中注重知识的形成过程,不是简单的给出结论,而是通过学生讨论分析总结得出.实践图示教学法,加强直观性教学,充分体现了地理教学的特点.
2 、 从课堂结构安排看:课堂结构较严谨,环环相扣, 版权所有 ©金陵中学
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