听了姚老师《氧化还原反应》这节课后，对我深受启发。这教学中姚老师准确的把握了“关注绿色指标，提升教学有效性”的主题。在教学中通过实验与作业导入，做到开门见山，既复习了旧知识又揭示了新课题。注意衔接，善于质疑。通过对初中知识的复习，再进一步的讲解，引出氧化还原反应的新定义，教学中循序渐进，从得失氧的角度引出化合价的变化，最后引出氧化还原反应的本质。教师的教学基本功扎实，能够正确使用专业术语进行教学，语言清晰，表达准确。教学思路清晰，重难点突出，转承自然。