《3.3溶液的酸碱性》课后反思

本节课是初三化学第三章第三节的内容，本节内容贴近学生、贴近生活，有利于培养学生的科学素养。

     课标对本节的主要学习要求是认识溶液的酸碱性和初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性，其重点是检验溶液的酸碱性的基本实验技能。本堂课教学目标设定比较合理，大体上也完成了教学目标。

这节课我感觉比较好的地方是在教学过程中，第一、二个环节完成的比较理想，开头用柠檬，茶水引课学生比较有兴趣，由波义耳的故事引出酸碱指示剂学生也能够理解。作业布置比较合理，拓展探究作为作业让他们在课后对知识也能有所运用。

不足之处在于学生实验开始，由于学生对试剂不熟悉，操作也不熟练，在实验过程中用去的时间比预想的多，也导致了最后课程来不及。在让学生回答本组实验结果时由于实验用去时间较多就没给他们充分的时间讨论，导致学生不清楚本组同伴的实验现象，也就不能得出结论。预期设想的让学生合作实验得出结论的目标没有很好完成。说明我对学生的把握还不够准，课堂灵活应变的能力还有需加强。

在这次开课的准备中，整个化学组都给予了我很大的帮助，给了我很多很中肯的意见。经过了本堂课，我在语言的规范性和板书方面有所提高，课堂组织教学能力还有待提高。