2010学年第二学期教导处工作计划
围绕区教育局“扎实推进办学生喜欢的学校，办人民满意的教育”要求，在学校党政领导下学习区政府区教育局关于十二五规划有关教育发展方面的相关内容，全面落实以学生为本的思想，进一步深化课程改革，为提升教育教学质量，提升学生综合素质而不懈努力
一、创建学生喜欢的课堂
开展非智力因素教育，精细化落实教学的各个环节，进一步提高教学质量
1， 创设融洽的师生关系，增进师互信。
2， 关注学生差异，改革教学方式，指导改进学法，创设适合学生的教学。
3， 精细化落实教学的五个环节。
4， 突出作业环节的整合与实效。
5， 教研组创造性的结合组内实际、特点开展工作。
二、围绕《同伴教育模式在创建和谐同伴关系中的实践研究》，促进教学本质的回归
1，各学科组制定本学科组同伴互助的相关机制。
2，学科组创设学生合作互助的氛围，摸索研究。
3，撰写相关案例分析（管理机制，良好的人际环境，提升对校园的归属感）。
4，学习相关“同伴交往特征及同伴交往因素”。
5，落实责任人，撰写人及合作实践者。
三、做好各项教学教务工作
1， 上海市初中地理生物科学历史政治信息结业考试。
2， 区初三高三模拟考试。
3， 高三毕业考试，上海市自主招生工作。
4， 初高中理化生实验考试。
5， 初二高二劳技中心技能学习及考试。
6， 高一高二会考报名及考务。
7， 初三中考政策宣传及推荐生工作。
8， 预备年级招生工作。
四、尝试构建质量保障体系
1， 教师对学科教学基本要求的全面理解。
2， 关注中高考动态。
3， 备课组备重点难点基点，落实适合学生的作业试题，认真批改及时反馈。
4， 教研组长及时掌握备课组备课作业教学情况并予以指导和考核。
5， 对区统考联考成绩教导处予以考核。
6， 对教师个人听课公开课电子备课校本教案区统考联考参加区进修予以考核。
7， 学校对初高三毕业年级，中高考成绩予以考核。
8， 学校对教研组备课组予以整体考核。
五、常规工作
1，教师个人完成听课8节，组长10节，每学年一次公开课，电子课件1份，电子校本教案1份，开学第一周交教学进度表。
2，教研组备课组交教学计划，组长检查组员备课及作业情况（要求一课一教案，作业布置适度适量，作业批改是否到位等）。
3，每两周一次备课组活动及教研组活动，完成记录。
4，学科教师做好月考期中期末试卷命题阅卷登分试卷分析。
5，各学科组完成教导处布置的课题研究，教育案例及小结等相关工作。