1、论坛主题：“提高教学有效性——情感维度的探索”

2、对“情感维度”的初步解读：

²       隶属于新课标课堂教学三维度“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”；

²       与态度和价值观有深浅层次之分，是完成态度、价值观教学目标的基础；

²       情感是人对外界刺激产生肯定或否定的心理反应，是形成态度的主要因素；教师是情感教学的具体实施者，教师的喜怒哀乐在教学中很自然地影响学生学习的情绪；

²       在教学活动中，教师若善于控制自己的情绪，使之处于快乐、饱满、振奋的良好状态，就可以把课堂变成与学生情感交流的平台，能以自己高尚的情操影响学生，陶冶学生相应的情感。

3、参与对象：金陵中学40岁以下的青年教师

4、论坛征文要求：

l  围绕主题，将自己在教学中的成功做法和教学创新，进行归纳总结，以具体案例、课例、专题论文的形式反映；

l  文章力求主题鲜明、方法具体、操作性强、效果明显，体现出作者以学生发展为本、以情优教的教育理念、教育观和学生观；

l  字数控制在4000以内；

l  注明作者性别、年龄、职称、任教学科、联系电话等信息。

5、征文截止时间：11月初

6、论文提交形式：电子文稿发送至刘茂林老师的校园网信箱。

 

 

 

金陵中学科研室

2009-9-2