2011年6月17日，金陵教育论坛在二楼会议室举行。本次论坛以“办学生喜欢的学校——班级同伴互助教育的实践与思考”为主题，初一年级3位班主任——沈雪美、王英、薛颐中，和初二年级2位班主任——梅笑雪、龚群，结合班级管理和学科教学实践向全校教师发表了各自的主题演讲。

沈雪美老师，以“温暖的伙伴”为切入点，从营造温暖的集体氛围出发，寻找幸福的伙伴，构建温暖的伙伴关系、创造有利于学生发展与成长的班级环境。

王英老师，以“同伴互助机制”入手，通过师生的真诚，通过榜样和激励等方式和手段，构建同伴互助关系。

薛颐中老师，以“感谢有你”为题，从学生自愿、教师指导，同伴力量及激励机制三个方面，开展班级同伴教育活动。

梅笑雪老师，以学情调查为基础，结合语文学科教学和开展有针对性的班级德育活动，促进学生之间同伴关系的融洽与和谐。

龚群老师，以学生学习方式为切入点，结合英语学科教学案例，通过合作学习，关注同伴学习与同伴交往，开展同伴教育活动。

最后，江华校长对五位教师的演讲做了精彩的点评。

上述五位教师积极参与课题实践研究，能结合班级和学科教学，有思考、有体会，敢于实践、勤于思考，实践效果好；能很好地将理论与实践相结合，有较强的科研意识和科研水平，对全校教师开展同伴教育研究提供了较好的思路和启发。

目前，我校《同伴教育模式在创建和谐同伴关系中的实践研究》已进入尾声，处于行动和案例研究阶段。各教研组老师正在撰写同伴教育的教学案例。

总之，通过近一年来的课题研究，通过学科辅导、心理素质培训、主题教育活动和社团活动，积极探索同伴教育模式、构建开展同伴教育的管理机制，促进我校学生之间同伴关系的融洽与和谐。

金陵中学   科研室

2011-6-20