听了沈祖英老师的公开课《反比例函数的图像和性质》，深知沈老师对教材的理解、处理，教学环节的设计，知识点、重难点的把握等方面都进行了深入的思考和精心的策划。在课堂中，沈老师引导学生积极参与到探究反比例函数的图像和性质中去，自主探索，大胆发表自己的观点。让学生动手实践，在自主探索中获得了知识和技能的不断发展。另外她设计的教学课件也吸引了学生的目光和注意力，宽松愉悦的学习氛围让学生更容易接受新知识的学习。

整堂课的思路清晰，重难点都得以充分体现。听了沈老师的课，反思我今后在教学中要注重提高学生分析问题、解决实际问题的能力，特别是引导学生主动的探究知识并获得知识的这一过程中学生主体地位的切实体现。数形结合是数学学习的一个重要思想，也是我们学习数学的一个目的。我在教学中也应多加强这方面的指导，在今后教学中要在这方面下功夫，使学生牢固掌握基本知识，提高基本技能，发展数学能力。