在初一年级听了佟晓明老师开设的公开课“轴对称”。佟老师根据本班学生的特点，结合教材，突出重点，突破难点，注重学生的体验，让学生在动手操作中建立知识架构，落实教学要求，是一节好课。

佟老师通过学生喜闻乐见的形式引入课题，提出问题，然后让学生探索轴对称的基本性质，激发学生对学习的兴趣。通过学生自己动手测量线段长度，让学生比较，总结性质，在操作过程中使学生经历轴对称性质的探究过程，从而对对轴对称性质有了实践性的体验。通过画轴对称图形进一步加深对性质的理解。课堂氛围相对轻松愉快，师生配合和谐默契，佟老师教态自然亲切，整节课学生在快乐中学习，不会觉得数学课堂的枯燥。