以读促写

——评苏慧老师展示课

苏惠老师这堂课是以读促写为指导思想的一堂展示优质课。

在课的导入部分，苏老师通过一段有关于埃及金字塔的视频作为激发学生的求知欲的方式，不仅达到了预期的效果，也很顺利地导入了本课的课题。紧接着通过对于语篇的阅读和猜测游戏相结合，目的在于通过对阅读文章所获取对写作有用的信息，并尝试运用到自己的写作中去，并有效地引导学生用口语正确地表达了尺寸大小。然后通过一系列的操练练习，层层递进式的让学生开始关注写作框架并帮助学生运用所操练的句子完成了写句，为后面的写作作好了充分的准备。最后，学生落笔成文，并进行了相互交流，对他人的作文也作了相应的评价，反思了自己的作文，从中获得了提高。

从整堂课的教学效果来看，学生跟着老师教学步骤，由从阅读中获取信息，也通过教师对信息整合，设计了一系列的练习帮助学生完成了写作，从读到写，在一堂课里完成了，教学效果明显，所以是节非常成功的优质课。

邱晴