王辰老师教学时间虽然不长，不愧是萌芽杯第一名的新秀，敢于挑战，大胆地选择世界著名短篇小说大师契诃夫的名篇，而且班级学生只有十二人，语文学习能力不强，从课堂设计和教学实况看，有实力，有潜力。

王老师巧妙地采用一线串珠式的方法，抓住一个“变”字，教学目标准确，从分析小说主人公的变到其他人物的变，从而顺理成章地联系社会背景，揭示出小说的主题。

王老师巧妙地设计假如我是“他”，我会怎样朗读，配合怎样的神情和动作？创设情境，揣摩心理，重视引导学生“咬文嚼字”，在朗读和品味中较好地品读出人物的个性特点。不仅活跃了课堂氛围，激发了学生的想象力，更有利于把握人物形象。

王老师的课还留有余味，对其他人的“变”的把握在一节课上难以完全把握，这就给学生课后有思考点，作业的布置和课堂教学也有联系。