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一．合理制定教学目标
一堂成功的课，先要从合理的教学目标开始。目标的合理制定直接决定了教学的设计过程，也决定了一节课的成败。在教学设计的前阶段，我总是觉得设计的过程相当痛苦，后来才发现原来是自己的教学目标还不明确。在研究教材，研究学生后，我再次修改了自己的教学目标，于是设计的思路豁然开朗，教师活动与学生活动也水到渠成。
二．主题化教学提高课堂效率
这节公开课给我收获最大的就是运用主题化教学的方式，提高教学的效率。这一节的教学内容，过去需要2个课时的时间，但是我将税收的角度缩小至个人所得税，以个人所得税为主题，开展教学，设计问题，开展讨论，突破了这节课的重点和难点，将2个课时的教学内容，较好地浓缩在了一节课上完成。因为主题化的设计，一方面我的整堂课的教学材料有了大幅的减少，材料的精简，方便了学生的阅读和思考，另一方面，对于使学生对知识的掌握有了一定的深度，不再是蜻蜓点水，同学们在课堂上全面地了解了个人所得税，通过个人所得税了解了税收的要素、特征、重要意义及本质，既掌握了课堂知识，又获得了生活技能。
三．注重教学设计的完整
一堂好课，要注重教学的完整性。这堂课上下来，我觉得遗憾的地方就是在设计的过程中，没有注重教学的完整性，主要表现在两个方面：
1．总——分——总的教学思路设计，在因为时间关系，最后的总结部分没有再将知识点进行梳理，不能使得学生在掌握的知识体系得到完整。
2．在我的教学过程中，导入仅仅是一种导入，如果在总结中再次运用微博的搜索结果，来相应归纳税收的知识点，我想，对于整堂课来说也是一种完整性的体现。
四．注重教学内容的精确
这堂课中，我觉得自己做的不足的地方还哟没有注重教学内容的精确性，特别是在个人所得税的计算环节，在计算过程中，没有向学生介绍个税累进税的计算方法，导致了部分学生的计算错误。在这一点上，我以后在教学设计的过程中还是要多加注意的。
