“气候复习”一课教学反思

这节课的教学设计是围绕影响气候的主要因素而展开，在备课过程中，考虑到学生对因素并不陌生，关键能否用因素解决实际问题。因为学生的掌握程度还存在一定的差异，想通过本节复习课让学生具有综合分析问题的能力、识记能力和运用能力。
第一部分的问题设计是单个因素对单个地理要素的影响，第二部分的问题设计是多个因素对气候分布、特征的综合影响。整个教学过程师生互动，引导学生参与课堂教学。
不足之处：第一部分的问题设计不必五个因素均涉及到，因为学生回答问题的过程中掌握较好。如果这样设计第二部分的分析会更深入，更利于提高学生的综合分析能力。