以德育人，师生互动，高效课堂

——听高三《气候复习》有感

2013年11月21日，我听了乐顺华老师的《气候复习》课，受益匪浅。首先，乐老师注重将时事热点菲律宾台风和东北暴雪两则近期发生的灾害性天气引入，适时展开互帮互助及安全教育，体现了地理学科立德树人的育人价值功能；教学条理清晰，整个教学以“影响气候的主要因素”为线索展开讨论，由浅及深，循序渐进，引导学生逐步掌握对各个地理因素的影响，利用媒体展示及自己耐心细致的引导学生分析、讲解，使问题变得浅显易懂，学生乐于接受，易于接受；注重了学法指导，因材施教，反馈及时，注重实效，教学过程中能结合学生已有知识储备来学习新的知识；精心挑选高考练习题，讲练结合，充分关注学生的学习过程与方法，鼓励学生创造地思考，引导学生分析、解决问题，师生互动默契。