章涵云老师的《文艺复兴》一课抓住了初中学生的心理特点，以“欧洲文艺复兴文化深度游”的方式展开教学，角度新颖，线索清晰，在提高学生对教学内容关注度的同时便于学生掌握本课知识点。章老师课上提供了文献、图片、视频等各种史料辅助教学，类型多样，形象生动，使学生对文艺复兴有了更为感性的认识。丰富的史料结合“旅途随想小驿站”的提问设计，使学生的形象思维和抽象思维有机结合、更深层次地理解了文艺复兴“以人为中心”的特点。