金陵中学举行“温馨教室,和谐年级”教育研讨活动
发布日期:2009-02-18 12:00:00
会议首先由年级组长交流建设“和谐年级”的有关经验和思考。《小小的心愿,大大的梦想》等发言各具特色,一间间富有班级个性、充满人文气息的温馨教室,喜闻乐见的年级组文化建设,和谐的师生、生生和师师关系都给与会教师留下了深刻的印象。接下来,担任本次活动评委的资深班主任对各班温馨教室方案进行了点评。
本次研讨会是学校继班主任温馨教室方案评比,学生眼中的温馨教室交流等活动后又一次召开的主题活动,也是下一阶段学校深入推进“温馨教室”建设的动员会。
曾强副校长对班主任们在“温馨教室,和谐年级”建设中取得的成绩给予了充分肯定。他提出,在推进“温馨教室”建设的工作中要着力处理好四个方面的关系:借鉴与创新,共性与特色,主角与配角,校内与校外,并对加强温馨课堂氛围建设以及引导全体师生参与共建等方面提出具体要求。
江华校长勉励全体班主任进一步深入学习温馨教室的内涵,注重发挥班主任的主观能动性和学生的主体作用,在温馨班集体的文化建设、人际关系、温馨课堂建设、学生个性健康发展等方面开展实践研究,为促进学校又好又快发展做出应有的贡献。