5月22日上午，金陵中学邀请《黄浦教育》杂志编辑饶滨老师为“灵创工作坊”青年教师开设有关教科研论文写作的培训讲座。此次活动旨在为青年教师提供科研成果提炼的有效途径，促进科研水平与写作能力的提升。
    饶滨老师首先介绍了《黄浦教育》杂志的办刊特点以及固定栏目，分享自己多年担任编辑工作的宝贵经验和心得。她提醒老师们，教科研论文选题要跟杂志的栏目匹配，应根据国家政策、教育理念、社会热点和本地本校亮点等确定选题方向，要选择自己有兴趣的题目，选小而具体的题目，立足于解决教育实践中的问题。
    接下来，饶滨老师将教育教学论文分成了观点型、方法型和案例型三种类型，并阐述了不同类型的写作要求。她指出教师撰写的教科研论文要反映出引导先进教育理念、聚焦现实的教育教学场景、提供教学调研或教学实例支撑、反映实际操作的特色、概括教学策略等特点。她还结合学校灵创工作坊老师的教科研论文，就如何改进论文撰写详细介绍了可行的修改方法和建议，并分享了一些优化选题的具体案例，鼓励老师从校本的、具体的教育教学情景出发，从小切进去，持续不断地研究，努力成长为一名优秀的研究型教师。
    此次培训的开展，得到了学校灵创工作坊青年教师的积极响应。在培训中，各位老师与饶老师进行交流互动，认识到教育教研写作的重要性，对如何进行论文撰写更加有信心。在培训结束后，老师们反馈良好，觉得这次培训对自己的写作能力和科研水平的提高有着非常积极的作用，增加了对成为研究型教育者的向往之心。
    分管教科研的费文凯校长表示，此次培训是为了让新教师更好地掌握论文写作技巧，提高科研水平和写作能力，实现“科研问道”。学校将继续举办这样的活动，为广大青年教师提供更多的帮助，带动学校的教学教研水平不断提高。
    曾强校长向饶滨老师的悉心指导表示感谢，勉励青年教师依托学校灵创工作坊这一学习型组织，用先进的思想武装自己，唤醒内在的探究需要，促进自我反思，让教育科研成为青年教师的一种工作常态。
    本次活动不仅激发了新教师科研积极性，更为学校优化教学教研环境，以创建“灵创工作坊”为抓手，大力加强师资队伍建设，起到了有益的推动作用。