为进一步落实语文新课标，促进教师专业成长，切实提高教育教学质量。2024年3月6日，黄浦区教育学院高中语文教研员董晓蕾老师莅临金陵中学指导教学工作。

在座谈中，董老师与学校高一高二语文备课组深入交流。她结合实例，从高二年级区质量调研试卷的命题意图入手，分析了考试评价的三个立足点。一是紧密关联教材，发挥育人功能，注重弘扬中华优秀传统文化，引导考生提升思想品德修养，增强文化自信；二是设计情境任务，注重综合考查，通过丰富而真实的情境，突显高中语文学科核心素养；三是立足教材单元，落实写作任务，引导学生结合自身的学习和生活经验，展现思辨逻辑和论证能力。

针对学生在语文学习中的具体问题，董老师为金陵中学高中语文教学中确定了下一步的发展目标，她指出要立足教材，落实单元学习任务，深入剖析课内文本，逐步分解大单元引领性任务，为学生自主阅读提供方向和进步阶梯；要强化多文本阅读等薄弱版块、薄弱题型，根据文本特性进行安排，多进行多篇联合阅读的尝试，提升学生的核心素养；要加强分层指导，着重夯实基础，将方法训练和能力提升紧密结合，练好学习语文的基本功。

    董老师的指导既有新课程教学改革的全局视野，又有一线教学的具体经验，为金陵中学的高中语文教学指明了方向。参加座谈的老师们纷纷表示，在董老师的指引下，对新课标与教材的关联有了更深刻的理解与认识，理清了教学思路，在教学方法上收获良多。