2024年3月15日下午，金陵中学数学教研组开展主题式教研活动，旨在深入探讨数学教学改革的新趋势和新变化，在新课标学习中加快教师的自我转型。活动中，教研组老师们就黄浦区一模试题中的第18题和第22题展开了学习和讨论，目标指向学生数学核心素养的培育。

针对第18题，吴健勇老师认为，该题突出了对学生数学基础知识的考查，通过考察学生对数学概念的理解和运用能力，有效提升了学生的数学思维水平。同时，他还分析了学生在解答该题时的表现，强调了表述规范性在数学学习中的重要性，鼓励学生在解题过程中注重逻辑性和清晰度。

第22题更具有项目化、情景化意味，张渝老师分享了原题模型、考查重点以及讲解分析等方面的观点。她指出，在题目设计上，更加注重了数学在实际情境中的应用，从而促进了学生的思维发展和数学能力的提升。在讲解分析过程中，张老师从学生的实际出发，不仅强调了解题思路和解题技巧，还通过实物模型进行课堂演示，将实际情境抽象为数学问题，帮助学生更好地掌握解题方法和策略。

此外，王坤敏老师和佟晓明老师还分享了本学期参加“新秀杯”教学比赛的经历。她们在短短2小时内完成了《三角形的尺规作图》一课时的教案设计，内容包括:分析教材内容、教学目标、教学重难点、教学环节设计及原因、作业设计、板书设计，解敏老师与张渝老师进行了专业的点评和指导。这次经历不仅锻炼了两位青年教师的教学能力，也为教研组老师们提供了一个相互学习、交流经验的平台。

    本次“初中数学主题教研”活动不仅深入剖析了考试试题的设计、解答与评价，更重要的是促进了教师们对数学教学方法和理念的探讨与交流，为提升学生数学核心素养和教师教学水平奠定了坚实基础。