2024年5月26日，金陵中学在二楼阶梯报告厅隆重举行上海科技大学智能芯片与信息技术实践工作站金陵中学实践点揭牌仪式。此次活动荣幸地邀请到上海科技大学智能芯片与信息技术实践工作站副站长张寒副教授、实践点辅导员孙璐、实践点联络员蒋卓昕以及上科大信息学院的刘闯老师。来自工作站金陵中学实践点和静安区少年宫实践点的六十名学员们满怀热情地参与其中。另外，金陵中学对科创教育怀有浓厚兴趣的近三十名同学也参加本次活动，共同见证这一重要时刻。

在揭牌仪式上，曾强校长发表了热情洋溢的讲话。他强调，金陵中学一贯重视科技创新教育，机器人、车模、船模、计算机编程等项目多次在市区获奖。此次在上海科技大学的大力支持下成立智能芯片与信息技术的实践点，是共同推进科技创新教育的重要一步。相信通过双方的共同努力，这个实践点将为培养未来的科创之星做出积极的贡献。

随后，张寒副教授代表上科大智能芯片与信息技术实践工作站致辞。他指出，建立工作站旨在为广大中学生提供一个卓越的科技实践平台，使他们能够亲身参与到芯片的研发与应用过程中，深切感受科技的无穷魅力。张教授期望通过这个平台，能够点燃更多青少年的科技梦想，并培育出一批兼具创新精神和实践能力的优秀科技人才。

揭牌仪式结束后，张寒副教授为在场的师生带来了一场引人入胜的报告讲座。他围绕“神奇的婴儿脑发育研究”这一主题，生动而详尽地阐述了关于0-6岁儿童脑发育和脑疾病相关的人工智能前沿技术以及临床转化应用研究。张寒副教授指出，0-6岁的儿童脑发育是当前脑科学研究的重要领域之一，借助无创脑影像技术来描绘脑发育的规律，一直是早期发育研究的重要课题。张教授分享了他所在团队在婴幼儿大脑精准测量、分析以及建模方面的丰富经验，特别是基于人工智能技术的婴幼儿脑功能成像和分析方法，有力地推动早期发育的理论创新和临床研究。

整场报告逻辑清晰，内容丰富，既展现科学研究的深度和广度，也激发师生们对人工智能技术支持下的脑科学研究的浓厚兴趣。在报告后的互动环节，师生们热情高涨，纷纷向张教授提出问题，例如：“如何研究早产儿的大脑发育情况？”“自闭症儿童的早期干预是否具有可行性？”“该如何深入探索像爱因斯坦这样的天才大脑？”“我们是否可以参考仿生技术，将人脑的工作机制运用到信息技术开发中？”等等。这一连串的问题极大地活跃了现场气氛。师生们对此次报告的反响热烈，都表示收获颇丰，深受启发。

随后，实践点的辅导员孙璐为学员们详尽地介绍了即将展开的各项活动计划。她热情地鼓励同学们要敢于尝试创新实践研究，期望大家能够通过从理论到实践的全面探索，提升自身科学素养。实践点联络员蒋卓昕向每位学员发放了掌控板，介绍如何利用这个工具进行探索研究。这一新颖的教学方式，极大地激发了同学们的好奇心。

在科技飞速发展的今天，芯片技术+信息技术已成为连接现实与未来的关键桥梁。据悉，上海科技大学智能芯片与信息技术实践工作站将引入上海科技大学的优势资源，为学生们提供包括微纳加工平台、量子器件中心、集成电路研发中心等在内的先进实验设备和实践平台。工作站将围绕计算、存储、传感、通信芯片、AI技术应用等领域开展创新研究实践课程，帮助学生深入了解芯片的设计、制造和应用过程，培养学生的创新意识和实践能力。

上海市金陵中学是上海市科技大学智能芯片与信息技术实践工作站的四个实践点之一。未来，金陵中学实践点还将充分利用上科大的优质资源，定期面向中学生举办科技讲座、学术研讨和实践活动等丰富多彩的活动，吸引更多的青少年参与到科技创新中来。此次活动的隆重举行，为两校在教育合作上开启新的篇章。相信在双方的共同努力下，实践站将成为引领青少年科技梦想启航的重要平台。