6月26日，金陵中学举行“基于‘三个助手’的数字化转型教学实践”研讨会暨灵创工作坊阶段工作汇报活动。灵创工作坊全体成员参加此次活动，活动由校教科研副主任、灵创工作坊负责人丰霞艳老师主持，曾强校长、费文凯副校长莅临活动现场。

会议伊始，曾强校长作开场讲话。曾校长将教学数字化转型工作归纳为“重视、趋势、优势”六字。希望老师们能继续重视数字化转型对学校工作带来的新要求和新变化。能主动拥抱、探索大数据、AI等数字化手段给教育教学带来的新趋势、新发展。能在应用数字化教学的过程中，感受其带来的优势，如：丰富课堂资源，增加课堂教学互动以及创新课堂教学形式。

校办副主任、灵创工作坊联络人、“三个助手”项目组组长钱慈颖老师总结了本学期学校“三个助手”开展情况。目前“三个助手”平台及智慧笔的运用已覆盖初中六至九年级以及高一年级，涉及初中语文、数学、英语、物理、劳动，高中语文与思想政治学科。老师们积极参与，探索借助“三个助手”平台在教学中的合理应用，并针对某些教学环节，选择合适的功能与学生进行互动，为课堂教学的提质增效助力。

工作坊邀请张子杰、朱梅、徐振超、朱庆丰老师介绍各自的课例。张老师讲述了“图片拖动”、“按钮”控件、“填空题”学件的制作，以及学件对学生高阶思维发展的作用。朱老师则是叙述如何在课堂教学中利用“图片拖动”功能使学生了解算筹的运算原理，创建“锦囊”使学生根据自己的需求选择解题线索。徐老师介绍利用“自定义实验”功能结合无线传感器的实验内容对学生进行学习指导。朱老师交流了“点阵笔”在思想政治学科教学中的实践运用。四位老师的介绍使工作坊的老师们对“三个助手”平台的应用有了更具体的了解，也使学校在下一阶段推进工作有了新的突破点。

活动最后，费文凯副校长进行讲话。费校长希望老师们能利用“三个助手”平台在“双新”理念下改变教和学的形态，分析平台内资料的可利用度，关注新课标和《上海教研》公众号的相关推文，探究学生高阶思维训练方式，注重课堂过程性评价。在每一次教学实践中，逐步完善学件的制作、使用，使课堂教学有实质性的提升。

此次活动为灵创工作坊老师提供了一个深入了解和探讨教学数字化转型的宝贵机会。相信在老师们的共同努力下，金陵中学的教学数字化转型工作将取得更加显著的成果，为培养有理想、有本领、有担当的新时代学生奠定坚实基础。让我们携手共进，拥抱数字化教育的新时代！