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赓续教育家精神,共研课堂新视界——金陵中学语文教研组深度教研活动
发布日期:2024-10-23 15:36:28   

金色之秋,万物峥嵘。为进一步弘扬教育家精神,提升教师教学实践能力,2024年10月11日,金陵中学语文教研组积极践行教育家精神,研讨教学新模式,围绕“新课堂,新视界”的主题,开展深度教研活动。

首先,新教师王琳老师对所执教的《往事依依》一课进行总结反思。在备课时,关注新教材的单元整体性特点,结合学情,以单元规划为教学设计的抓手;在课堂中,以提升学生的核心素养为目标,引导学生通过梳理内容、品析词句,感悟作者的依依之情。王琳老师表示,通过这堂课的教学实践,不仅对自身的专业素养有了很大的提升,而且对于漪的教育家精神也有了更深入的了解和体会,在今后的教师岗位上,要坚持以学生为中心,继续弘扬并践行教育家精神。

随后,带教老师方舒老师对这节课进行了点评。方老师肯定了这堂课,认为王老师的教学基本功扎实,教学设计重点突出,立足语文核心素养,体现了新教材的单元意识。同时方老师也提出,在“双新”背景下,教师应积极学习各类教育教学理论,观摩学习优秀课例,以此提升专业素养,同时在教学数字化转型的大趋势下,探索新的课堂教学模式是刻不容缓的。

深度教研的第二个环节,薛颐中老师结合《往事依依》这堂课,强调本学期,教研组的老师们在设计单元教学时,应积极融合新教材的特点,在单元规划的基础下,研究新教材新教法,充分利用“三个助手”平台,开发新资源,提高实用性和有效性,通过深度融合新教材的单元教学设计,聚焦于对平台互动学件的深入应用与创新实践,重塑课堂教学模式,提升教学效率、增强师生互动、丰富学习资源、优化过程性评价等,从而构建一个高效、互动、个性化的学习环境,促进学生全面发展,加速教师专业成长。

最后,蒋红梅老师作活动总结。老师们纷纷表示在教书育人的过程中要继承和发扬以于漪老师为代表的教育家精神,在语文教学专业化发展的道路上,不仅要学习教育家启智润心、因材施教的育人智慧,还要学习教育家胸怀天下、以文化人的弘道追求不断钻研新教材,拓宽教学视野,探索语文教育数字化转型的新路径。

往事依依,步履不停。语文教研组在未来将继续以饱满的热情和扎实的工作作风投入到日常的教学实践中,大力发扬教育家精神,以勤学笃行、求是创新的躬耕态度为标准,以严谨治学、精益求精的专业精神为目标,为创新赋能,为美好奋斗,共同书写学校教育事业的新篇章。