一、 宣传月主旨 此次心理健康宣传月以“梦想开始的地方”为主题，以“认识家族、理解长辈、角色投入”作为切入口，从“加深身份认同”的视角出发设计活动。进一步深化师生对归属感的认识，为学生创造更多的沟通平台，营造利于学生社会化发展的校园文化氛围。 利用征文、摄影展和微电影的创作，在相互交流的过程中，促进学生在归属和爱的需求上获得更多的满足，从而激发他们学习的动力、更积极地追寻自我价值。 二、 宣传月活动 1、PPT海报创作与展示 1）内容要求：以“我的家族、家庭”为题材，围绕“认识家族、理解长辈、角色投入”进行创作。 2）作品要求：1张PPT，竖版，白底，宽80、高120，有图片有文字。 3）活动要求：班级学生全员参与，每班重点推荐1篇，文件名为“作者名+作品名”，提交文件夹“班级+PPT”。 2、摄影创作与展示 1）内容要求：以“我的家族、家庭”为题材，围绕“认识家族、理解长辈、角色投入”进行创作。 2）作品要求：作品名称自拟，每个作品均配有照片及简短的文字说明、可自动播放。（推荐使用“兔展”） 3）活动要求：每班完成2个摄影作品创作；提交作品为电脑和移动设备均可播放的格式，文件名称为“班级+作品名”。 3、微电影创作与展评 1）内容要求：以“我的家族、家庭”为题材，围绕“认识家族、理解长辈、角色投入”进行创作。 2）作品要求：影片时长不超过5分钟；MP4格式。 3）活动要求：每班完成1个微电影创作；提交剧本文稿、微电影作品（文件名为“班级+作品名称”）。 4、奖项设置：优秀征文、优秀图片、优秀微电影奖 三、 宣传月流程安排：
时间 地点 内容 参与人员 负责人 要求 ~ / ² 宣传月理论、学习材料的收集与准备 校心理辅导室 陆洪范 ² 材料留档 班主任会议 10楼 会议室 ² 活动介绍 ² 活动参与要求 全体班主任 常途 张渝 陆洪范 ² 活动说明留档。 ~ / ² 班主任学习相关资料 全体班主任 张渝 / 晨会、 校会课 各班教室 ² 开幕式发言 ² 活动说明 ² “梦想开始的地方”解说 全体学生 常途 张渝 班主任 陆洪范 ² 发言稿留档。 ² 学生进行分组、选择参与的项目并进行登记。 / ² 学生活动 各班学生 同伴辅导员 ² 撰写征文、微电影剧本、构思收集并制作摄影作品。 （周四） / ² “梦想开始的地方”PPT海报作品提交 ² 参与登记表提交 各班学生 班主任 ² PPT电子稿提交心理老师处（201室）。（文件夹名称为“班级+PPT”） ² 参与登记表打印稿交心理老师处（201室）。 1楼 大厅 ² “梦想开始的地方”PPT海报作品展示 全体学生 张渝 ² 展示作品、展示现场照片留档。 （周四） / ² “梦想开始的地方”微电影剧本提交 ² “梦想开始的地方”摄影作品提交 各班学生 班主任 ² 微电影剧本打印稿提交心理老师处（201室）。 ² 摄影作品提交 ~ 各年级组 ² “梦想开始的地方”摄影作品展示 全体师生 各年级组长 ² 摄影作品在楼面播放至少持续一周。 （周四） / ² “梦想开始的地方”微电影作品提交 各班学生 班主任 ² 微电影提交心理老师处（201室）。 ~ 各年级组 ² “同行有你”同伴互助微电影作品展播 全体师生 各年级组长 ² 微电影在楼面播放至少持续一周。 校会课 礼堂 ² 颁奖礼 全体师生 常途 张渝 ² 获奖情况留档。
上海市金陵中学 心理健康教育工作组
2016-2