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2025-05

让教材‘活’在思维生长中——以‘氢氧化钠变质探究’为例的灵动课堂实践

2025年5月9日,金陵中学化学组陆祎老师执教“氢氧化钠溶液变质问题的探究”公开课,生动诠释了如何基于教材...[详细]